Socioemoční učení

V průběhu minulého týdne si děti měly možnost vyzkoušet socioemoční učení, které se zaměřuje na porozumění emocím a vztahům. První den jsme se soustředili na vzájemné ladění, kdy se každý jednotlivě ladil sám na sebe. Druhý den probíhalo ladění ve dvojicích, kdy si děti vyměňovaly pocity a vnímání druhého. Třetí den jsme se dostali na jarní ladění s přírodou. Při ladění se na přírodu jsme používali všechny naše smysly. Dokonce si děti zahrály "čichací hru". Každý den si děti poslechly příběh Emy a Emila, který jsme společně podrobně rozebírali a zaměřovali se na hlavní myšlenky příběhu. Děti měly prostor vyjadřovat své emoce, pocity a názory. Po příbězích následovala relaxace, jak individuální, tak ve dvojicích. Poté děti pracovaly s pracovními listy, hrály si na detektivy, věnovaly se výtvarnému ztvárnění příběhů a na stránkách ornitologické stanice si dokonce mohly zahrát "ptačí pexeso".